第1课时　人要自强

请同学们预习本课时内容,判断一下以下观点的对错,对错误的观点进行更正。

1.自强是一种奋发进取的精神状态,是一种做完美的自我、超越自我的人生追求。

判断:错误。

更正:自强是一种奋发进取的精神状态,是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。

2.自强使人自主自立、奋发向上,仅仅关系个人的成长。

判断:错误。

更正:自强不仅关系个人的成长,而且关系民族的命运和国家的未来。

必知必会(必做)

一、填空题(请闭卷完成)

1.什么是自强?

(1)自强是自我勉励、 发愤图强 。

(2)自强是一种奋发进取的精神状态,是一种不断完善自我、　 超越自我 　的人生追求。

2.人为什么要自强?

(1)自强,使人　 自主自立 　。自强的人,能够“克己”“自胜”,主动发掘自身力量,依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活,获得　 生存和发展 　的机会。

二、单项选择题

4-8 BCBAA 9-10 CD

三、非选择题

11.阅读材料,回答问题。 课堂上,小江同学分享了我国著名科学家、教育家钱伟长一生中做过的三次重要选择。

从自强角度,说说钱伟长的三次重要选择,让我们懂得了哪些道理。

答:①自强,使人自主自立,能够“克己”“自胜”,在面临重大人生选择时,自主作出决定。②自强,使人奋发向上,发愤图强,积极进取,不断挑战自我、超越自我。③自强不仅关系个人的成长,而且关系民族的命运和国家的未来。④少年强则国强。我们要把握时代脉搏,做自强不息的中国人,以一己之力报效祖国。

应用提升(选做)

一、单项选择题

AD

二、非选择题

3.阅读材料,回答问题。

小周成长于安徽省西部的一个农村家庭,初中时,父母将他送到县城的一所寄宿制中学读书。寄宿学校实行严格的军事化管理,食宿条件都很落后,半个月才能放假回家一次。但小周很快适应了学校的环境,无论是学习还是生活,都从未让大人操过心。从那时起,艰苦奋斗、自强不息的精神就在小周的心中发芽滋长。几年前的一场车祸,让小周永远失去了左小腿。但在治疗期间,他强忍病痛,坚持自学,出院返校后,更是严格要求自己,将落下的课程一点点地补回来。现在的小周就读于清华大学,他曾说:“努力了,成功是迟早的事。”这是这位自强少年对清华大学“自强不息,厚德载物”八字校训的最好诠释。

(1)根据材料,请说说小周的自强精神表现在哪些方面。

答:自我勉励、发愤图强,不断完善自我、超越自我。

(2)我们中学生为什么要培养自强精神?

答:①自强,使人自主自立。自强的人,能够“克己”“自胜”,主动发掘自身力量,依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活,获得生存和发展的机会。②自强,使人奋发向上。自强的人,有锲而不舍的坚毅品格,积极进取,知不足而奋进,望远山而力行,不断挑战自我、超越自我。③自强不仅关系个人的成长,而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承,中华民族才历经沧桑而不衰,饱经磨难而更强,自立于世界民族之林。

第2课时　做自强不息的中国人

请同学们预习本课时内容,判断一下以下观点的对错,对错误的观点进行更正。

1.作为中学生,做自强不息的中国人,我们只需要学好科学文化知识。

判断:错误。

更正:做自强不息的中国人,我们要求得真学问,练就真本领。我们要认真对待各门课程,勤学好问、夯实基础;要关注现实问题和社会发展,提高解决问题的能力。

2.每一项事业,不论大小,都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。

判断:正确。

必知必会(必做)

一、填空题(请闭卷完成)

1.我们应如何做自强不息的中国人?

(1)树立　 远大理想 　。

(2)求得　 真学问 　,练就　 真本领 　。

(3)在 苦干实干　中磨砺成长,砥砺前行。

2.做自强不息的中国人应如何树立远大理想?

我们要怀有拳拳爱国之心,立下报国之志,把　 个人命运与祖国发展 　结合起来,找到青春进取的方向和力量,奋力书写　 挺膺担当 　的青春篇章。

3.做自强不息的中国人应如何求得真学问,练就真本领?

(1)要认真对待各门课程,　 勤学好问 　、夯实基础。

(2)要关注现实问题和社会发展,提高　 解决问题 　的能力。

4.做自强不息的中国人应如何在苦干实干中磨砺成长,砥砺前行?

(1)我们要在做事中不断磨炼意志 　、锤炼品格。

(2)无论是学习还是生活,我们首先要学会　 依靠自己 　、对自己负责,学会做事、身体力行。每一项事业,不论大小,都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。

(3)我们只有　 不怕吃苦 　、努力耕耘,才能有所收获、有所成就。

二、单项选择题

BABDBC

三、非选择题

11.阅读材料,回答问题。

中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族,中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民,中国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。历史车轮滚滚向前,时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者,而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。今天,在全面推进中华民族伟大复兴的新征程上,涌现出大批为国奋斗、自强不息的典范,为我们树立了榜样。

相关链接:进入新时代以来,多少工程技术人员迎难而上、奋力创新,让中国高铁、中国大坝、中国桥梁、中国港口铸就“中国名片”;多少基础科学研究人员不舍昼夜、矢志攻坚,让铁基高温超导、纳米限域催化等一批重大创新成果竞相涌现;多少农业科技工作者穿梭山 林、躬耕田野,把论文写在大地上,让中国饭碗端得更牢……

(1)请你以“做自强不息的中国人”为主题,撰写一份“自强宣言”的提纲。

答:①在美好的青春年华里,我们手握历史的接力棒,做自强不息的中国人。②树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心,立下报国之志,把个人命运与祖国发展结合起来,找到青春进取的方向和力量,奋力书写挺膺担当的青春篇章。③求得真学问,练就真本领。④在苦干实干中磨砺成长,砥砺前行。

(2)请与同学们分享你所知道的“为国奋斗、自强不息的典范”。

答:(示例)“两弹元勋”邓稼先,“两弹一星元勋”钱学森,带领兰考人民治理内涝、风沙、盐碱“三害”焦裕禄;援藏干部孔繁森;“杂交水稻之父”袁隆平,“中国核潜艇之父”黄旭华,为国铸盾的程开甲;用一生为祖国打造“千里眼”的王小谟等。

应用提升(选做)

一、单项选择题

DA

二、非选择题

3.阅读材料,回答问题。 材料一　梦想从学习开始,事业靠本领成就。青年的素质和本领直接影响着实现中国梦的进程。习近平总书记特别关心青少年读书学习,强调“求真学问,练真本领”,叮嘱“珍惜韶华,潜心读书”。

(1)“求真学问,练真本领”强调了在学习和成长过程中追求真正的知识和技能的重要性。请结合所学知识,谈谈这句话对你的启示。

答:①我们要认真对待各门课程,勤学好问、夯实基础。②要关注现实问题和社会发展,提高解决问题的能力。③趁着青春年少,我们要练就一身本领,更好地为民造福、为国争光。

材料二　“刀要在石上磨,人要在事上练。” 这句话简洁而深刻地传达了成长与进步的关键所在。对于刀而言,只有在坚硬的石头上反复磨砺,才能去除钝拙,变得锋利无比。而人也需要通过经历各种事情的锤炼,才能不断提升自己的能力和素养。

(2)学校拟在全校征集周一国旗下讲话稿,请你围绕“刀要在石上磨、人要在事上练”这一主题说出你的行动,与大家共勉。(要求:①观点正确,行动具体,具有感召力。②恰当运用学科知识进行规范表述。③简明扼要,陈述要点,书写工整。)

答:①我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。②无论是学习还是生活,我们首先要学会依靠自己、对自己负责,学会做事、身体力行。③每一项事业,不论大小,都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。④我们只有不怕吃苦、努力耕耘,才能有所收获、有所成就。